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学校简介

【简介】

南漳县高级中学是在2006年6月经襄樊市教育局批准成立的。该校由原城关中学和红旗学校整合而成。学校地处城区,占地65亩。现有学生2242人,在岗职工总数170人,其中本科以上学历102人,研究生学历5人,市级以上骨干教师及学科带头人32人。学校教学设备齐全,管理机制完善,学科教师配套。

【学校宗旨】

近年来,南漳县高级中学以“创和谐优质校园,办人民满意教育”为办学宗旨,坚持“以人为本,以德立校,突出发展,质量强校”的办学理念,高考上线人数年年翻番,多次获得县委、县政府授予的“教育工作先进单位”、“师德先进单位”等多种荣誉称号。

    南漳县高级中学一直坚持人性化管理,将“为学生终生发展奠基”为办学的最高目标,力争在3――5年内使学生达到3000人,在教育质量、科研能力、管理水平和办学效益等方面成为市级品牌高中。

【学校名称的演变】

南漳高级中学创建于一九一七年,自一九七四年改名为“南漳县城关镇中学”,至二〇〇四年十二月,一直归城关镇人民政府管辖。二〇〇五年元月正式划归县人民政府直接管辖,成为县直学校。学校校长杨国清拟将校名改为“南漳县实验高中”,报请县人民政府、县教育局批准,由于种种原因,未得到襄樊市教育局批复,二〇〇六年将校名改为“南漳县高级中学”,经县人民政府、县教育局批准,报市教育局批准备案,同年六月,正式改名为“南漳县高级中学”。

【校徽、校训 】

  校徽一直沿用一九八一年制定的校徽,后来未加更换。

   校训,是一九八五年经校委会集体研讨拟定后,经当时教职工代表大会讨论通过的,校训为“勤奋、严谨、团结、求实”,沿用至今。

【校址变迁及基础设施建设】

  经过二十余年的发展变化,校址虽然没有迁移,但是校容校貌、校园面积都发生了天翻地覆的变化。

   一九八三年时,学校除了一幢教学楼、其它都是平房。其中有的是解放初期拆“文庙”修建的,有的是“文庙”的老房屋,已有几百年历史的老建筑,零零散散,阴暗潮湿,破乱不堪,学校没有一块200M2以上的场地。学校有一简易大门,设在学校东面,是从一个不足三米宽的庵家巷进出。

   一九八四年,政府拨款,学校拆除靠教学楼西端的几幢民房,为教师建了一幢单元楼,四层、二十四套,大小不等,最大面积57平米,最小面积37平米,一九八五年竣工。学校按工龄、学历、家庭、人口等打分,分给部分教师,在第一个教师节前,全部搬入新居。一九八五年春学校通过协商将现大门南侧的两户居民移走,一户移至学校现大门对面,当时是县政府房屋,学校先借后卖,与这户居民交换,一户是将学校东端三间老厨房修整后,隔成一个小院,面积大于户主原地基,与之对换。接着就修建学校大门,将原东头老大门堵住,建成一年简易厕所,修建单元楼前花栏,浇筑单元楼门前一条水泥路,架设校内电线。同年五月为了解决部分教师的住房问题,学校自筹资金(学校拿一点,向部分未住到单元楼的教师借一点,向其他单位要一点)动工修建校东端假单元楼,共三层、15套,另外三单间,总面积为690M2,。一九八六年春,部分教师搬进假单元楼,同年六月,学校拆除现篮球场中间的两幢平房,(中间一幢原是教室,学生搬进教学楼后,改造成教师住房)。接着修建第一块篮球场和校园南侧,教委背后一幢九间平房,东头三间做厨房,其它为办公室。总面积268M2。一九八七年春,学校与学校大门南侧的中心街协商,拆除其一九九六涨水浸泡倒塌的一个小礼堂,学校出资建一幢四层、八间楼房,八七年底竣工,总面积940M2,一楼西侧三间给中心街作为办公用,中间三间做生物实验室,东头一间学校作办公室,第二间楼梯,二、三、四层,学校作理化实验室、会议室、图书室,校长办公室、教导处、工会办公室、财会室等之用。这幢楼房建成,是王荣校长联系县化肥厂、县水泥厂、县造纸厂、长坪机械厂、电力局、物资局、砖瓦厂等出资、出物共修建的,建成后,楼房西头墙上刻有一功德牌。一九八八年,学校将旧厕所改建成冲水式厕所,修建教学楼大门两侧的报刊专栏,建学校大门两侧门面民房。同年秋为单元楼接阳台,改造校园东头假单元改造,在原假单元楼前接出4M一间房屋,以解决下午迎西晒的问题。一九八九年十月修建第二块篮球场。

   从一九八四年到一九八九年的五年里,学校基础建设发展变化最大,一年一个样,使原来零乱不堪的校园变成了一个井井有条、比较规范化的校园。大大地改善了办学环境,改善了教师们住宿条件,教师们都安居乐业、极大地调动了教师们的工作责任心和积极性。

   从一九九〇年到一九九七年,学校再没有搞过大型建设。学校工作重点转为抓教学质量的提高,一九九七年中心街从实验楼一楼转走,学校支付其5万元,从此学校结束与中心街的房产关系。一九九七年县教育局嫌自己地盘过小,没有地方发展,想重新征地转出去,但是那时中央有文件规定,除学校外,其他任何单位不得新征用耕地建房。教育局与学校协商,以学校名义为其征10亩地,学校出资60余万元征得10亩土地,并围好院墙,另外再给40万,县教育局将其老地盘及建筑给城关中学。一九九八年八月县教育局正式搬走,城关中学正式接管教育局原有地盘及建筑,总面积为 M2。一九九九年暑假,学校拿出3.2万元对学校单元楼、新买教育局单元楼两栋楼顶进行了维修。到2003年县工行将其紧邻我校的澡堂、厨房,总面积为260M2,以5万元卖与学校,这样学校总面积就由原来的11396M2,增加到11656M2。为了建设整洁校园,2004年暑假学校又拿出30余万元,将单元楼前的花栏、假单元楼前的绿化带拆除,把单元前铺了3米的宽彩砖、学校所有土场地全面进行硬化处理,从此,学校告别了雨天两脚泥、晴天满天灰,卫生难打扫的局面。同时,在原厕所基础上修建第二层厕所。第一层为女厕所,第二层为男厕所,使学生用而的总蹲位达到64个上,解决了学生数量增加带来的学生入厕困难。

   二〇〇六年,我校与城关镇红旗学校合并,成立“南漳县高级中学”。原红旗学校更名为“南漳县高级中学红旗校区”,红旗校区总面积为28480M2,有三栋教学楼,三栋宿舍楼,有厨房等,总建筑面积10748.85M2。

【教学设施建设 】

  随着教育形势的发展,教学手段在不断更新。学校为了适应教学形式和教学手段的不断发展和更新,学校拿出大量的资金,在教学设施建设上进行了大量的投入,使学校的教学设施得到不断更新。

   一九八四年,学校拿出2万元购置了一大批体育器材,包括:篮球、攀登架、高、低杠、双杠、秋千架、排球、足球、篮球等。一九八三年、八四年、八五年三年学校投入5万余元,购置1万5千余册图书,办起了图书室、阅览室,对全校师生开放借阅。

   一九九五年学校投入1.5万元,为每位英语教师购置了一台录音机,用于英语教学。以后每五年更换一次。一九九六年学校为十六个教学班添置16台套投影仪,由各班自己管理,教师使用。班级毕业、放长假交学校,下学年再领取使用。一九九八年学校投入25万元,购置了40台套电脑及相关配套设备,建起了微机室。学校从此开设了电脑课。二〇〇二年学校投资10余万元,建起一个多媒体教室,更新了教学手段。

   二〇〇二年学校出资三万元购买了复印机和一体机,教师们从此告别了手推式的油印历史,大大减轻了教师制卷的劳动强度。二〇〇二年至二〇〇三年,党校投入6万多元资金,将学校原来的水泥黑板,全部更换成磁性钙塑黑板。二〇〇三年为每个教室、办公室安装上电扇(每教室四台,办公室二台)。二〇〇四年学校投资6万余元,购置两副篮球架及一批其它体育器材。

   随着办学规模逐步扩大,学生课桌凳也由一九八四年的1200套,采取逐年分批更换,逐年添置,达到现在的2500余套。教师办公桌凳,也由一九八四年的50套,逐年增置,达到现在的180余套。理、化、生三个实验室各种设备、器具配套齐全。学校床铺由一九九六年的五十个木制床位,增加到现在的1600个床位,而且全部更换成铁制。

【学校发展概况】

   我校一直是一所有初、高中的完全中学。随着社会的发展变化,学校为了适应社会,服务于社会,在各个不同的时期,从办学理念、办学规模上,高中、初中各有侧重。从一九八三年至二〇〇一年,我校是以办初中为主,每年按要求完成了县教育局下达的招生指标,保证了辖区片内的学生的入学率达到98%以上,巩固率达到97%,毕业率达到96%,在过去全县二十一个乡镇、二十四所中学综合评比中,一直名列前五名,语文、数学、英语、政治、物理等学科,一直名列全县前茅。由于才学质量的日益提高,,一九九六年秋初中258人,四个才学班,一九九九年毕业时,有36名学生考取重点高中,重点中学的向东流经名列全县前茅,秋季招生时由于外乡镇学生的大量拥入,使当年招生数到536人,七个才学班,使初中发展达到了顶峰。从二〇〇一年秋,学校开始转轨,大力发展高中办学。高中招生从二〇〇一年秋招生160余人的三个班,发展到二〇〇六年招新生680余人的九个班。升学率也由二〇〇一年的7人,发展二〇〇六年的192人。继尤武军、王万勇、车俊志、王艳等一批学生先后考取武汉大学、华中科技大学、兰州大学等国家重点院校后,2005年高考,理科考生谢立军以568分的优异成绩被华中师范大学录取,共有5名文科考生进入全县前30名;2006年高考孙丹同学以582分的高分位居全县文科第5名。学校由一九九九年前的十六个教学班发展到现在的三十四个教学班。学生数由一九九九年前的1200人发展到现在的2300人。高考上线人数由二〇〇〇年的5人,上升到二〇〇六年的192人。

   究其原因是多方面的:一是地方政府办学划片录取计划招生,一九九九年前辖区片内的初中生生源充足,每年必须保证片内小学生毕业生全部入学,每年只能招收辖区内的初中毕业生。二是一九九八年前初中毕业了,除高中招生外,中等专业学校也招录,且包分配,有很大一部分品学兼优的学生为了早点就业,选择上中专。三是大学没有扩大招生计划时期,考上大学的人数有限,很多家长想,读高中不一定考上大学,初中毕业后,不如读中专早点就业。四是当时绝大多数家庭都是三个孩子以上,家庭经济条件都很差,学生家长为了让更小一点的孩子读上书,不得不让大一点的孩子,初中毕业后就找事做,以减轻家庭负担。后来这种情况逐步发生了改变。一是因这计划生育政策,城市绝大部分家庭都是独生子女,生源逐年减少,还是一味办初中,势必出现与兄弟学校争生源的问题。二是随着改革开放的不断深入和发展,城乡居民的经济条件越来越好,而且大学逐年扩大招生人数。绝大多数学生家长不再满足于读完初中了事,都希望自己的子女上高中后考大学。在这种新的历史条件下,为了适应社会发展的这一新的需求,学校抢抓机遇,果断决策,大力发展高中教育。多年的实践证明,这一举动既是为社会培养了更多高一层人材,也是造福桑梓的事。